Ensino Fundamental

PROJETO DE LEITURA

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio preconizam que formar um leitor competente supõe formar alguém que compreenda o que lê, que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos; que estabeleça relações entre o texto que lê e outros textos já lidos; que saiba que vários sentidos podem ser atribuídos a um texto; que consiga justificar e validar a sua leitura a partir da localização de elementos implícitos e explícitos no texto.

O trabalho com a leitura proporciona ao aluno a oportunidade de entrar em contato com uma diversidade de textos interessantes, de vários gêneros, com objetivo de formar um leitor competente, de despertar o gosto pela leitura e pesquisa. A literatura oral e escrita, ao longo da história, tem sido o principal veículo de transmissão da herança cultural de todos os povos e é a literatura, o agente ideal para a formação da nova mentalidade que se faz urgente.

 A escola é um ambiente privilegiado por garantir muito contato com os livros. Entretanto, habilitar-se como leitor depende não apenas das oportunidades de acesso que se venha a ter aos livros em sua diversidade e riqueza de qualidade, nem da exercitação e riqueza de quantidade, nem da exercitação de uma capacidade supostamente especial da interpretação de textos. Isso vai além. Passar a gostar ou a detestar a leitura, tem a ver com a qualidade das interações com aquele que intermédia os encontros com os textos e, também, com as situações em que as leituras ocorrem.

Com o propósito de formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem, a Escola Anselmo Maia de Carvalho desenvolveu o Projeto de Leitura e Escrita “Cultivando a Leitura e Escrita dentro e fora da Escola”. Trabalhando não apenas “leitura”, mas todas as leituras que apresentam no dia a dia a fim de que os alunos possam ver a leitura não como uma tarefa escolar, mas como um hábito cotidiano e prazeroso.

O projeto justifica-se pela necessidade de despertar o gosto pela leitura revelando o encanto “leitura” no prazer que essa linguagem nos proporciona, adquirindo uma competência em relação a leitura, interpretação e produção sendo capaz de expandir o uso pela linguagem oral e escrita.